通過制定科學(xué)的程序，嚴(yán)格執(zhí)行程序，保證每個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。從而保證預(yù)期的工作結(jié)果。
為實現(xiàn)組織目標(biāo)，以計劃為標(biāo)準(zhǔn)，由管理者對被管理者的行為、活動的檢查、監(jiān)督、調(diào)整等管理過程。
最新試題
什么情況下適合使用雙向溝通？
簡要回答懲罰與負(fù)強化的關(guān)系。
雙因素理論中激勵因素
什么是強化理論中的“懲罰”？簡單分析“懲罰”措施的利弊。
沖突
你認(rèn)為應(yīng)如何樹立護理管理者的威信？
非建設(shè)性沖突
上行溝通
激勵過程可以解釋為一個從沒有滿意到滿意的連續(xù)性過程。
非正式溝通具有自發(fā)性、靈活性和不可靠性的特點。