A.崇尚智慧
B.為現(xiàn)實功利服務
C.崇尚理性
D.以上答案均不正確
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A.“一牛恰好吃1月”指的是一頭牛一個月(30天)吃的牧草等于牧場原有的全部牧草。
B.“兩牛剛好吃一旬”指的是兩頭牛一旬(10天)吃的牧草等于牧場原有的全部牧草。
C.“一牛恰好吃1月”指的是一頭牛一個月(30天)吃的牧草等于牧場原有的全部牧草加上這一個月新長的牧草。
D.本應用題的答案是三頭??沙?天。
A.抽象地反映某一類事物內在的本質的屬性。
B.具有較強的隨意性。
C.表現(xiàn)形式準確、簡明、清晰。
D.具體性與抽象性相統(tǒng)一。
A.易受狹隘的思維定勢的干擾
B.智力尚未發(fā)育完全
C.實現(xiàn)數(shù)學思考方法的遷移較難
D.實現(xiàn)知識、技能的遷移較易
A.概念的內涵不同
B.建構的主要方式不同
C.信息的表達方式不同
D.反映的對象相同
A.教育觀的創(chuàng)新
B.內容體系的創(chuàng)新
C.教學方法的革新
D.以上選項均不正確
最新試題
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學能力是時代賦予小學課程的重要任務?
小學數(shù)學教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位?
一個良好的小學數(shù)學教材結構應該有利于()。
小學數(shù)學課程對提高民族素質具有什么重要作用?
在小學數(shù)學的學習中,隨著年級的升高,直觀教具的使用越來越少,這樣做的依據(jù)是()。
舉例說明為什么小學數(shù)學教材要以數(shù)形結合為重點。
為什么說有必要也有可能通過數(shù)學對學生進行思想品德教育?
小學兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學概念,但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱,這說明小學生的數(shù)學學習是()。
范例學習法的主要特點有()。
小學數(shù)學是初等數(shù)學中的最基礎的內容,也就是說相當于人類對數(shù)學()的階段。