A.產(chǎn)品價(jià)格
B.技術(shù)開發(fā)
C.生產(chǎn)制造
D.市場銷售
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A.內(nèi)生性
B.率先性
C.知識和能力的內(nèi)在性
D.知識和能力的外在性
A.市場的不確定性
B.技術(shù)的不確定性
C.戰(zhàn)略的不確定性
D.結(jié)果的不確定性
A.發(fā)散與集中思維
B.逆向思維
C.形象思維
D.直覺和靈感思維
A.缺乏國際一流人才
B.高層次創(chuàng)新型科技人才少，高層次人才創(chuàng)業(yè)少
C.高等教育培養(yǎng)水平水高
D.高層次創(chuàng)新型人才回國少
A.創(chuàng)造性
B.目標(biāo)問題
C.產(chǎn)生價(jià)值
D.解決問題的方式
最新試題
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須真正用好（）這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。