以下()不屬于信息技術(shù)對教育的推動。
A、分層教學(xué)
B、在線教育
C、慕課(MassiveopenonlinecoursE.
D、翻轉(zhuǎn)課堂
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A、4
B、5
C、6
D、7
A、系統(tǒng)軟件
B、數(shù)據(jù)庫軟件
C、專業(yè)軟件
D、工具軟件
A、信息系統(tǒng)是由計算機硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、人和一系列信息處理規(guī)程所組成的。
B、能夠為人們提供信息收集、傳輸、存儲、加工處理和使用等服務(wù)的人機系統(tǒng)。
C、信息系統(tǒng)就是管理信息系統(tǒng)
D、信息系統(tǒng)是一個比管理信息系統(tǒng)范疇更大的概念
A、訂貨點=安全庫存量
B、訂貨點=最大庫存量
C、訂貨點=單位時間的庫存消耗水平×訂貨提前期+安全庫存量
D、訂貨點=單位時間的庫存消耗水平×訂貨提前期+最大庫存量
A、CA認(rèn)證機構(gòu)
B、支付網(wǎng)關(guān)
C、支付協(xié)議
D、服務(wù)器
最新試題
系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu),提高系統(tǒng)各模塊的獨立性,盡量減少各子模塊間的相互依賴,這是系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循的()
短小簡單,易擴充,但沒有邏輯含義的碼是()
在數(shù)據(jù)編碼的后面加一位校驗碼,該校驗碼是根據(jù)一定的計算方法由校驗碼前的各位編碼計算出來的校驗屬于()
對象是對客觀世界里的任何實體的抽象,是客觀世界實體的()
平衡校驗碼根據(jù)數(shù)據(jù)之間的計算關(guān)系來檢查輸入數(shù)據(jù)的()
管理的復(fù)雜性決定了系統(tǒng)用戶需求的復(fù)雜性,而用戶需求的提出本身就是一個復(fù)雜的()
信息技術(shù)的飛速發(fā)展催生出的組織結(jié)構(gòu)形式是()
黑盒測試也稱功能測試,它將被測程序看作黑盒子,不考慮內(nèi)部()
代碼設(shè)計是實現(xiàn)信息管理的一個前提條件,其主要任務(wù)就是要提供給信息系統(tǒng)所需使用的()
數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化處理過程就是按照規(guī)范化規(guī)則逐步地分析處理原有()