A.克拉耶夫斯基
B.S.拉塞克
C.廖哲勛
D.泰勒
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A.可行性原則
B.整體性原則
C.缺失優(yōu)先原則
D.系統(tǒng)性原則
A.核心行為
B.行為產(chǎn)生的條件
C.行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)
D.教育行為
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動作技能領(lǐng)域
D.觀念領(lǐng)域
A.豐富化
B.結(jié)構(gòu)化
C.追求高檔化
D.可操作化
A.各個(gè)活動區(qū)的使用率，以了解目前的設(shè)置是否符合孩子的興趣和需要，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整
B.幼兒所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.活動材料的數(shù)量和難易程度，教師以此來考慮材料的投放或變換問題
D.幼兒間的沖突與環(huán)境的關(guān)系以及事故與環(huán)境的關(guān)系
最新試題
簡述幼兒園課程評價(jià)過程。
簡述園本課程的特征。
簡述教學(xué)活動的游戲化或心理化特征。
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計(jì)的原則。
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動探索等實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
簡述幼兒園課程評價(jià)的主要內(nèi)容。
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。