單項選擇題Super的職業(yè)發(fā)展理論認為15~24歲屬于()階段。
A.成長
B.探險
C.構(gòu)建
D.維持
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1.單項選擇題Super模型中基礎要素是()。
A.自我意識
B.體力和智力
C.能力
D.個性和機遇
2.單項選擇題下列不屬于發(fā)展型理論的代表人物有()。
A.Super
B.Krumboltz
C.Roe
D.Tiedeman
3.單項選擇題下列不屬于結(jié)構(gòu)性理論的代表人物有()。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
4.單項選擇題根據(jù)霍蘭德理論,下列哪個屬于社會型職業(yè)()。
A.咨詢家
B.秘書
C.化學家
D.畫家
5.單項選擇題根據(jù)霍蘭德理論,下列哪個屬于事務型職業(yè)()。
A.木匠
B.秘書
C.化學家
D.畫家
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習,學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采取()。
題型:單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。()
題型:判斷題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題