多項(xiàng)選擇題教學(xué)的含義是()。
A.主體性活動(dòng)
B.交互性活動(dòng)
C.協(xié)調(diào)組織行為
D.教學(xué)活動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的問題行為與()的教育有很大關(guān)系。
A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.家長
2.單項(xiàng)選擇題整體關(guān)注是()使盡量多的學(xué)生投入適當(dāng)?shù)陌嗉壔顒?dòng)中。
A.教師
B.管理者
C.學(xué)校
D.家長
3.單項(xiàng)選擇題一心多用就是同時(shí)跟蹤和()幾個(gè)活動(dòng)。
A.管理
B.督促
C.監(jiān)督
D.檢查
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)是一種綜合性的活動(dòng),教學(xué)是科學(xué)和()的結(jié)合。
A.教育
B.藝術(shù)
C.方法
D.學(xué)生
5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)是一種協(xié)調(diào)的組織活動(dòng),具有明確的()、目的性和操作性。
A.目標(biāo)性
B.整體性
C.計(jì)劃性
D.能動(dòng)性
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項(xiàng)選擇題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項(xiàng)選擇題
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
題型:單項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題