A.GATT
B.MAT
C.《一般能力傾向成套測驗》
D.《一般行政能力傾向測驗》
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A.其他個體
B.行為標(biāo)準(zhǔn)
C.某種標(biāo)準(zhǔn)
D.量表指數(shù)
A.信息最全面
B.信息最多
C.信息最可靠
D.信息最豐富
A.了解其基本素質(zhì)
B.了解其適應(yīng)性
C.了解其特長
D.了解其性格
A.恰當(dāng)
B.適當(dāng)
C.恰當(dāng)合理
D.科學(xué)合理
最新試題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。