少年文學評論對作品評價應堅持（）的態(tài)度。

少年文學作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學素養(yǎng)。

少年兒童形成獨立門類的標志是（）。

少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長于張揚個性的表達方式。

英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。

二戰(zhàn)后期出現(xiàn)了具有后現(xiàn)代色彩的新現(xiàn)實主義小說，最典型的代表是（）。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

文學閱讀對于陶冶學生性情，開闊學生視野，提高學生素質(zhì)具有重要意義。

（）在作品中直接表達了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。

中學生讀物中文學類型讀物重在（）。