A.頭腦風(fēng)暴法
B.“5W2H”法
C.TRIZ
D.啟發(fā)法
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A.培訓(xùn)
B.考試
C.實(shí)操
D.上課
A.可持續(xù)性增長(zhǎng)
B.智能型增長(zhǎng)
C.建設(shè)創(chuàng)新型政府
D.包容性增長(zhǎng)
最新試題
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以()等人為代表。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。
()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。
()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
我國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是哪一年提出的?()
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()
()都是適應(yīng)性的力量。