A.權(quán)力的分配
B.對(duì)權(quán)力的追求
C.對(duì)現(xiàn)有制度的不滿
D.實(shí)行新制度可能帶來的預(yù)期收益
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A.第三象限的事情
B.第四象限的事情
C.第二象限的事情
D.第一象限的事情
A.基于企業(yè)組織管理模式創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)
B.知識(shí)服務(wù)型創(chuàng)業(yè)
C.基于營(yíng)銷模式創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)
D.基于產(chǎn)品創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)
A.演繹法
B.直覺思維法
C.歸納法
D.類比推理法
A.智能型增長(zhǎng)
B.創(chuàng)新聯(lián)盟
C.歐洲數(shù)字化進(jìn)程
D.產(chǎn)業(yè)政策全球化
A.加納模型
B.洋蔥模型
C.威克姆模型
D.冰山模型
最新試題
開放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。
我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?！?/p>
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實(shí)崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會(huì)交易、資本運(yùn)營(yíng)和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
定價(jià)策略屬于渠道能力。
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。