大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）

家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標準劃分”的是（）

功能良好家庭的標志有（）

家庭互動中的兩個重要概念，分別是（）

在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。

家庭功能失調(diào)的原因可能有（）

突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位，依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為（）

家庭教育對人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）

關(guān)于家庭教育的循序漸進原則中“遵循年齡階段特征，促進兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）

在親子溝通技巧中，尊重指的是（）