家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。

大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）

關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）

“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類型中。

在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。

家人關(guān)系的界限，如果（）都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。

專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括（）

家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）

（）是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。

對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來說，家長應(yīng)該采?。ǎ┑闹笇?dǎo)方式教孩子刷牙。