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榮格在分析個(gè)體的人格時(shí)把個(gè)體結(jié)構(gòu)看做意識(shí)、個(gè)體無意識(shí)和集體無意識(shí)的統(tǒng)一體。
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精神分析理論是現(xiàn)代心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的主要理論之一。
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家庭教育是基礎(chǔ),學(xué)校教育為引導(dǎo),社會(huì)教育是依托,彼此既是獨(dú)立的又是相互聯(lián)系的,從而構(gòu)成了一個(gè)完整、統(tǒng)一的現(xiàn)代教育體系。
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