A.再有價值的知識,如果不便于學(xué)生理解掌握,教育活動就會徒勞無功
B.知識傳授過程要力避單向、俗套、固定,應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、民主交流、互動研究等開放性的教學(xué)方法
C.綜合運(yùn)用各種方法、手段整合教育資源,全方位向?qū)W生傳授有益于他們的素質(zhì)形成提高的各種知識
D.不能局限于老師固定的口耳傳授,要極大地拓寬教育領(lǐng)域,開辟新的教育途徑
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A. 施教對象
B. 施教態(tài)度
C. 教育思想
D .教育觀念
A.學(xué)科知識
B.意會知識
C.能力知識
D.信息知識
A.大力宣傳和踐行“八榮八恥”
B.廣泛傳播人類社會尤其是中華民族優(yōu)秀的思想道德傳統(tǒng),營造良好的社會道德風(fēng)尚
C.鼓勵學(xué)生增加體育鍛煉,直接感受祖國強(qiáng)大的實力
D.引導(dǎo)個體自覺加強(qiáng)修養(yǎng)鍛煉
A.適應(yīng)學(xué)生個性潛能的發(fā)展
B.明確目標(biāo)、內(nèi)容和形式
C.從實際出發(fā)講究實效
D.通過評估促進(jìn)制度化
A.構(gòu)建社會主義新課改的核心條件
B.溝通素質(zhì)教育理想和現(xiàn)實、理論和實踐的橋梁
C.建設(shè)“科研型”教師隊伍,培養(yǎng)新時代教育家的需要
D.提高素質(zhì)教育質(zhì)量和效益的需要
最新試題
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是()。
教育機(jī)會平等所包含的含義是()。
教育是人的活動,是()。
構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律,才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關(guān)。沒有正確的施教態(tài)度,就很難產(chǎn)生科學(xué)有效的施教方法。
高等教育研用有得的范圍更是廣泛,可以是(),還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)()。
教育學(xué)生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學(xué)生能夠獨(dú)立生活,使學(xué)生()。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向,有學(xué)者將其分為()等階段。