A.“圈子”
B.“老板”
C.“承包”
D.“企業(yè)”
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A.協(xié)同
B.協(xié)迫
C.協(xié)作
D.協(xié)和
A.提升制度建設(shè)人才教育水平
B.建立健全國家和地方、部門、科研院所、高等院校、中介機構(gòu)科研誠信管理機構(gòu)
C.加強制度建設(shè)人才道德建設(shè)
D.完善誠信建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)
A.建立更科學的評價體系
B.嚴格學術(shù)評價紀律
C.加強學術(shù)道德規(guī)范建設(shè)
D.強化學術(shù)評價的激勵功能
A.持偽造證件參加考試的
B.本人離開考場后,在考試結(jié)束前,傳播考試試題及答案的
C.將試卷、答題卡、答題紙帶出考場的
D.經(jīng)提醒仍不按規(guī)定書寫、填涂本人身份和考試信息的
A.打擊了部分專業(yè)技術(shù)人員開展科學研究的積極性和創(chuàng)造性
B.引發(fā)部分專業(yè)技術(shù)人員急功近利的心理和浮躁心態(tài)
C.滋生各種學術(shù)不端行為,導(dǎo)致學術(shù)風氣日益惡化
D.施行激勵和約束雙驅(qū)動機制
最新試題
學術(shù)水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。
加大學術(shù)失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是我們對實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會誠信建設(shè)的準繩。
學術(shù)誠信是最基本和最基礎(chǔ)的學術(shù)道德要求。()
學術(shù)誠信本質(zhì)是學術(shù)道德建設(shè)和學術(shù)規(guī)范的問題。
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
科技部負責哲學社會科學領(lǐng)域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。()
我國《反不正當競爭法》《消費者權(quán)益保護法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
虛假宣傳違反誠實信用原則,違反公認的商業(yè)準則,它是一種消極的合理競爭行為。
取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。