填空題

如圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題。

圖中A表示的結(jié)構(gòu)名稱是();若f為高能化合物,則b代表物質(zhì)名稱是();c代表的物質(zhì)名稱是()

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于光合作用光反應(yīng)的敘述中正確的是()

A.光反應(yīng)一定需要光
B.光反應(yīng)不需要酶
C.光反應(yīng)能促使ADP生成
D.光反應(yīng)能將水分解

2.單項(xiàng)選擇題在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散速度最快的色素帶是()

A.葉綠素a
B.葉綠素b
C.葉黃素
D.胡蘿卜素

3.單項(xiàng)選擇題科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原了,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是()

A.CO2→葉綠素→ADP
B.C02→乙醇→糖類
C.C02→葉綠體→ATP
D.CO2→C3→糖類

4.多項(xiàng)選擇題選擇適合的實(shí)驗(yàn)材料和科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是()

A.觀察質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原選擇引流法,觀察減數(shù)分裂可選擇花藥
B.在研磨菠菜葉片時(shí)若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后只能獲得兩條色素帶
C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和連續(xù)的顯微觀察法
D.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物

5.單項(xiàng)選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。右圖示該植物在25℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變),從理論上,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是()

A.a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加
B.a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C.a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值下降
D.a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值上升

最新試題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)光合作用的敘述中,錯(cuò)誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

A表示()階段,進(jìn)行的部位是(),其中生成的ATP所需能量來自()。B表示()階段,進(jìn)行的部位是()中。

題型:填空題

若要證明氧氣來自水,應(yīng)該用18O分別標(biāo)記()和()進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

題型:填空題

綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用相比,最大的不同之處在于()

題型:單項(xiàng)選擇題

圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自(),反應(yīng)的場(chǎng)所是()

題型:填空題

利用溴甲酚紫指示劑,檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下。對(duì)此相關(guān)敘述不正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是()

題型:單項(xiàng)選擇題

綠硫細(xì)菌能在光下進(jìn)行光合作用,與綠色植物不同的是供氫體是H2S,而不是H2O。有關(guān)此細(xì)菌的光合作用,錯(cuò)誤的說法是()

題型:單項(xiàng)選擇題