A.橙黃色
B.藍綠色
C.黃綠色
D.黃色
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你可能感興趣的試題
A.三碳化合物接受ATP釋放的能量
B.CO2與RuBP結合
C.H2O的氫傳遞給NADP+形成NADPH
D.三碳糖再生成RuBP
右圖表示光合色素的提取和分離實驗中紙層析的結果，據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為（）
A.綠色
B.紅色
C.黃色
D.紫色
A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條
A.光合色素的提取與分離
B.制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片
C.驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性
D.檢測生物組織中的油脂
在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）
①未加石英砂、研磨不充分
②一次加入大量的無水酒精提取
③一次加入少量無水酒精提取
④使用放置數(shù)天的菠菜葉
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
最新試題
Ⅰ、Ⅱ表示的反應過程發(fā)生的場所分別是（）、（）。
用層析法分離葉綠體色素的實驗中，所得4條色素帶中相距最遠的兩種色素是（）
在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（）
光合作用和化能合成作用的相同點是（）
下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（）
下列是光合作用的幾個步驟，它們發(fā)生反應的先后次序是（）①CO2固定②釋放O2③葉綠素吸收光能④H2O光解⑤C3化合物被[H]還原
綠硫細菌能在光下進行光合作用，與綠色植物不同的是供氫體是H2S，而不是H2O。有關此細菌的光合作用，錯誤的說法是（）
將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示：下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）
培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液。在所含成分上最大的區(qū)別是（）
若要證明氧氣來自水，應該用18O分別標記（）和（）進行分組實驗。