單項選擇題

村頭路口夜晚常有行人跌倒,村民張三在此安裝路燈,并向路人收取電費卻遭遇多數人拒絕,張三因收費不能彌補成本只好拆掉路燈。村委會從村集體出資安裝該路燈和承擔電費,照明恢復正常。這表明()
①作為資源配置的手段,計劃調節(jié)比市場調節(jié)更有效
②市場是一只“看得見的手”,調節(jié)人、財、物的配置
③路燈是公共物品,在消費上具有非競爭性,非排他性
④市場難以解決公共物品的供給問題

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

由部分先富到共同富裕不是必然的,需要一定的條件才能實現共同富裕。你認為我國有哪些條件能夠保證實現共同富裕?

題型:問答題

結合材料,根據《經濟生活》知識,說明為什么要“穩(wěn)增長、保就業(yè)”。

題型:問答題

材料一與材料二有哪些共同點?

題型:問答題

為什么要正確處理中央和地方的關系?

題型:問答題

結合材料一運用《經濟生活》知識,分析企業(yè)和國家怎樣應對“中國制造”到“中國智造”的轉變。

題型:問答題

與斯大林相比,毛澤東對社會主義商品經濟的認識有何突破?

題型:問答題

為深入開展法治教育,某中學準備開設法治知識校本課程。請你就該課程開設的必要性寫一篇論證報告。要求:①觀點緊扣主題,敘述全面深入,合乎邏輯。②從辯證唯物論和政治生活角度,理論聯系實際地加以論證。③學科術語使用規(guī)范,字數300字左右

題型:問答題

結合材料一分析發(fā)展創(chuàng)意經濟的經濟意義,并從《經濟生活》角度說明材料二中政府支持創(chuàng)意經濟發(fā)展的舉措的合理性。

題型:問答題

據材料一和材料二,運用經濟生活知識,請你就如何促進A省高技術產業(yè)發(fā)展提出建議

題型:問答題

結合材料一和所學政治知識,分析我國為什么要實施精準扶貧和精準脫貧。

題型:問答題