結合材料二，從文化生活的角度，青年學生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。

運用文化生活知識，談談材料二中安徽省是怎樣提升基本公共文化服務水平的？

結合材料，請運用《把握思維的奧妙》的知識談談你對中國“女排精神”的認識。

結合材料一，運用文化生活中“文化的相對獨立性”的知識談談對現在“二孩”生育觀念的認識。

結合材料三，從“認識社會與價值選擇”的角度，探究江蘇省增強百姓生活幸福感的做法中蘊涵的哲理。

建設美麗鄉(xiāng)村，離不開每個人的參與。請你為號召人們參與創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村建設擬兩條宣傳標語。

運用價值判斷的社會歷史性觀點，結合材料二，分析我國人口政策不斷完善的原因。

結合材料一和所學文化知識，說明在繁榮中國影視產業(yè)過程中文化市場和大眾傳媒的積極作用。

說明材料一主要體現了哪些文化生活道理。

結合材料一，運用文化生活知識分析加強和創(chuàng)新社會管理為什么需要良好的輿論環(huán)境和文化條件。