單項(xiàng)選擇題

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,有人把國家區(qū)分為“腦袋國家”和“軀干國家”,“腦袋國家”通過生產(chǎn)和輸出知識(shí)產(chǎn)權(quán)支配“軀干國家”,“軀干國家”受“腦袋國家”的控制與盤剝。上述材料對(duì)我們的啟示是()
①要把文化創(chuàng)新作為社會(huì)主義文化建設(shè)的中心和目標(biāo)
②文化越來越成為綜合國力競(jìng)爭的重要因素
③要把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)
④文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融、相互決定

A.①②
B.③④
C.①④
D.②③


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3.單項(xiàng)選擇題“心暖經(jīng)濟(jì)暖”,只有信心才能產(chǎn)生勇氣,只有勇氣和力量才能戰(zhàn)勝困難、這從一個(gè)側(cè)面證明了()

A.文化是人類特有的現(xiàn)象
B.文化是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量
C.文化決定經(jīng)濟(jì)
D.文化能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步

4.多項(xiàng)選擇題日本外相麻生太郎曾在東京數(shù)碼大學(xué)發(fā)表了題為《文化外交新設(shè)想》的演講。他在演講中建議設(shè)立一個(gè)“漫畫諾貝爾獎(jiǎng)”,獎(jiǎng)勵(lì)來自日本和外國的漫畫創(chuàng)作者,在世界范圍內(nèi)推廣日本的漫畫通俗文化,以“抓住包括中國在內(nèi)的許多國家年輕人的心”。這一材料啟示我們()

A.要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),提高我國的文化競(jìng)爭力
B.反對(duì)文化霸權(quán)主義是我國文化建設(shè)的中心任務(wù)
C.要堅(jiān)決抵制外國文化產(chǎn)品在中國的銷售和傳播
D.落后的、腐朽的文化會(huì)阻礙社會(huì)發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題中共中央政治局召開會(huì)議強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持把解決涉及人民群眾切身利益的問題放在突出位置,全面加強(qiáng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè),為“十一五”時(shí)期的發(fā)展開好局、起好步。這一要求符合下列道理()

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ),文化對(duì)經(jīng)濟(jì)具有重大影響
B.文化的力量是綜合國力的唯一標(biāo)志
C.文化的性質(zhì)決定經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)
D.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展有促進(jìn)作用

最新試題

結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí),說明延續(xù)城市歷史文脈對(duì)城市發(fā)展的作用。

題型:問答題

結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。

題型:問答題

結(jié)合材料一,闡明“工匠精神筑夢(mèng)中國智造”的文化生活依據(jù)。

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結(jié)合材料三,從“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的角度,探究江蘇省增強(qiáng)百姓生活幸福感的做法中蘊(yùn)涵的哲理。

題型:問答題

閱讀材料二,中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?

題型:問答題

結(jié)合材料一,請(qǐng)運(yùn)用“公民參與政治生活要遵循的基本原則”知識(shí),分別點(diǎn)評(píng)上述網(wǎng)友的言論。

題型:問答題

說明材料一主要體現(xiàn)了哪些文化生活道理。

題型:問答題

運(yùn)用“收入與分配”的知識(shí),結(jié)合材料一說明安徽財(cái)政資金持續(xù)向民生領(lǐng)域傾斜的經(jīng)濟(jì)意義。

題型:問答題

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,離不開每個(gè)人的參與。請(qǐng)你為號(hào)召人們參與創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村建設(shè)擬兩條宣傳標(biāo)語。

題型:問答題

結(jié)合材料二,從思想方法與創(chuàng)新意識(shí)的角度分析創(chuàng)新社會(huì)管理的哲學(xué)依據(jù)。

題型:問答題