綜合上述材料，說吳歌“孕育著從傳統(tǒng)社會向近代社會轉型的前導”的依據(jù)是什么？以吳歌解析社會思潮對史學研究有何意義？

綜合上述材料，指出文學流傳的趨勢并談談你的認識。

根據(jù)材料二并結合所學知識，指出宋詞興盛的主要原因。

根據(jù)材料三并結合所學知識，概括明清小說流傳的特點并指出明清小說產(chǎn)生的因素。

材料一反映了“賦”在漢代有何影響力？賦的興盛反映了什么時代特征？

中國古代文學主流表達形式經(jīng)歷了賦---詩---詞---曲—小說的變化趨勢。這種變化趨勢反映了（）①專制皇權的不斷加強②科舉考試內(nèi)容的不斷變化③城市經(jīng)濟的發(fā)展④通俗文學的蓬勃發(fā)展

宋詞主要分為哪兩大派別？試比較兩派的不同？

蔡元培與胡適關于紅學的爭論體現(xiàn)了當時北大的什么辦學方針？結合材料及所學知識分析胡適“開啟現(xiàn)代紅學研究“的主要思想文化背景。

據(jù)材料一并結合所學知識分析宋代之后吳歌從“勁歌狂舞”轉為“淺吟低唱”的原因。

清代有學者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也。”這表明（）