多項選擇題由于生物對水分的響應(yīng)程度不同,通常把生物分為()類型。

A.水生生物
B.陸生生物
C.濕生生物
D.旱生生物


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1.多項選擇題可以根據(jù)形成生態(tài)型的主導因子,將植物生態(tài)型分為()。

A.氣候生態(tài)型
B.土壤生態(tài)型
C.生物生態(tài)型
D.地形生態(tài)型

2.多項選擇題與海豚、鯨等哺乳動物屬于同一生活型的有()。

A.蝙蝠
B.海象
C.海獅
D.魚類

3.多項選擇題在生態(tài)系統(tǒng)中存在著()因子之分。

A.環(huán)境
B.生物
C.生存
D.生態(tài)

4.多項選擇題環(huán)境與生物關(guān)系的基本規(guī)律有()。

A.最大因子定律
B.最小因子定律
C.耐受性定律
D.熱力學定律

5.多項選擇題典型的旱生演替系列順序依次是()。

A.草本群落階段
B.地衣群落階段
C.木本群落階段
D.苔蘚群落階段

最新試題

可持續(xù)發(fā)展的提出改變了人們頭腦中“人定勝天”的觀點。

題型:判斷題

堆肥就是利用()對有機廢物進行分解腐爛而形成肥料。

題型:單項選擇題

“在哲理上提倡返璞歸真,與自然和諧一致,盡量減少人類對自然的干預(yù);在技術(shù)內(nèi)容上強調(diào)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù),提倡堆肥、輪作、豆科作物、生物防治等,排斥農(nóng)戶外的投入”,是下列哪個農(nóng)業(yè)發(fā)展思潮的觀點?()

題型:單項選擇題

林德曼效率開創(chuàng)了生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率的定量研究,并初步揭示了能量轉(zhuǎn)化的耗損過程和低效能原因。

題型:判斷題

研究生態(tài)學的目的是指導人與()的和諧共處。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用分解者特性進行()栽培。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控目的是提高系統(tǒng)的()和生產(chǎn)效率,維持系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

題型:單項選擇題

焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物,影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收,直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,影響農(nóng)業(yè)收益。

題型:判斷題

下面不是農(nóng)業(yè)立體模式的是()。

題型:單項選擇題

食物鏈每增加一個環(huán)節(jié),就增加一種使用價值。

題型:判斷題