自覺性、獨(dú)立性、堅決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

勤奮好學(xué)、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。

一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。