單項選擇題在藝術(shù)審美境界方面，人是（）
A.求美
B.求善
C.求真
D.求信
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1.單項選擇題服飾的三大功能是（）
A.裝飾、護身和象征
B.實用、裝飾和審美
C.實用、象征和審美
D.御寒、裝飾和象征
2.單項選擇題在審美萌芽時期，少兒主要是通過（）與審美活動發(fā)生聯(lián)系的。
A.觀察活動
B.視聽活動
C.游戲活動
D.學(xué)習(xí)活動
3.單項選擇題（）是溝通師生心靈的橋梁。
A.行為
B.舉止
C.神情
D.手勢
4.單項選擇題教育學(xué)更注重（）教育。
A.感性
B.理性
C.知性
D.情感
最新試題
整體安排主要體現(xiàn)了學(xué)校美育的（）
題型：單項選擇題
小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項選擇題
（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。
題型：單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
題型：單項選擇題
感性的特征主要表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
（）是教師在美育實踐中的重要理論指導(dǎo)。
題型：單項選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
著名美學(xué)家（）曾經(jīng)說過：“勞動先于審美”。
題型：單項選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
題型：單項選擇題