A.基本作用
B.基本功能
C.創(chuàng)造性
D.包容性
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A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.獨(dú)特性的特點(diǎn)
C.區(qū)域性的特點(diǎn)
D.民族性的特點(diǎn)
下列對(duì)于中華文化包容性的看法正確的有()
①對(duì)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)功不可沒
②能與其他民族的文化和諧相處
③囊括了大量外域文化
④有利于增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.我們的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B.我們的中華文化魅力無(wú)窮
C.地域文化各具特色與風(fēng)采
D.我們的民族文化一脈相承
A.開放性
B.多樣性
C.包容性
D.區(qū)域性
作為中華文化“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的見證最有說(shuō)服力的是()
①文學(xué)藝術(shù)
②漢字
③史學(xué)典籍
④科學(xué)技術(shù)
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
最新試題
結(jié)合材料,運(yùn)用辯證的否定觀分析應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和挖掘祖國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的現(xiàn)代價(jià)值?
結(jié)合材料二,運(yùn)用辯證法的相關(guān)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識(shí)“筆的發(fā)展”的。
結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí),給該地文化扶貧再提兩條建議。
結(jié)合材料,在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化背景下,如何增強(qiáng)文化自信,實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。
結(jié)合材料一請(qǐng)從文化生活角度談?wù)勀銓?duì)“讀書不僅僅是一種獲取知識(shí)的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
在世界各國(guó)文化交流日益頻繁的今天,為什么要堅(jiān)定中華文化自信?請(qǐng)列舉兩條理由。
結(jié)合材料,用對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)分析黨和政府如何處理經(jīng)濟(jì)扶貧與文化扶貧的關(guān)系。
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出兩條合理化建議。
結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)文化生活知識(shí),說(shuō)明申報(bào)長(zhǎng)征路線為世界文化遺產(chǎn)、長(zhǎng)征精神為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理性。
閱讀材料二,中國(guó)園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征?形成中華文化這一特征的原因是什么?