下圖是達(dá)爾文利用燕麥幼苗所做的實驗，該實驗研究的目的是探究（）
A.幼苗背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多
B.苗尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起幼苗向光彎曲
C.幼苗是否展現(xiàn)向光性，是否取決于苗尖端的存在
D.生長素是否會受到強(qiáng)光的破壞
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A.水果催熟
B.農(nóng)田間除去某些種類的雜草
C.改變植物的基因型
D.延長某些植物營養(yǎng)器官的儲藏期
下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是（）
A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)
D.在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
A.生長素
B.赤霉素
C.乙烯
D.細(xì)胞分裂素
A．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長
B．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素
C．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育
D．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)
A.促進(jìn)月季插枝生根
B.棉花的保蕾保鈴
C.人工培育無子辣椒
D.促進(jìn)香蕉成熟
最新試題
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
該實驗證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點(diǎn)。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
乙圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點(diǎn)濃度可用乙圖中（）點(diǎn)表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）