表示某植物種子形成和萌發(fā)過程中不同激素發(fā)揮主要作用的先后順序，以及種子含水量和營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（）
A.首先增加的是CK，其主要作用是促進細胞分裂
B.其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促進有機物向種子的運輸與積累
C.ABA促進種子的脫水干燥，有利于種子的休眠
D.在種子形成和萌發(fā)過程中的不同階段，分別只有一種激素發(fā)揮作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標表示生長素的濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是（）
A.當生長素濃度為10－9mol·L－1時，抑制根的生長
B.若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10－6mol·L－1
C.低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長
D.根向地生長的原因是其遠地側(cè)生長素濃度高于10－8mol·L－1
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落
B.經(jīng)高溫降解后對發(fā)芽的抑制作用被解除
C.對果實的成熟與乙烯有拮抗作用
D.對種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似
如下圖實驗，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽立即放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果預測正確的（）
A.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
B.丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長
C.能彎向光源生長的只有丁
D.主枝直立生長的只有丙
圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（）
A.瓊脂塊中生長素濃度為b點時，A具有最大值
B.當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C.只有當生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長
D.由圖2可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性
最新試題
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的（）功能。
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
曲線上C點表示（）