A.對哲學(xué)含義的不同回答
B.對意識能動作用的不同回答
C.對物質(zhì)能否被認(rèn)識的不同回答
D.對物質(zhì)和意識何者為本原的不同回答
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A.物質(zhì)和意識的關(guān)系問題
B.思維和存在何者為本原的問題
C.運動和靜止的關(guān)系問題
D.思維和存在有沒有同一性的問題
A.物質(zhì)和意識的關(guān)系問題
B.對物質(zhì)和意識哪個是世界本原的不同回答
C.承認(rèn)物質(zhì)的決定作用，又承認(rèn)意識的能動作用
D.重視物質(zhì)生活還是重視精神生活
A.把自然科學(xué)的物質(zhì)概念等同于哲學(xué)的物質(zhì)概念
B.把物質(zhì)的具體形態(tài)等同于物質(zhì)
C.夸大了意識的能動作用
D、否定了意識能反作用物質(zhì)來源
A.物質(zhì)
B.意識
C.客觀事物
D.客觀存在
A.思維和存在的關(guān)系問題
B.思維和存在何者為第一性的問題
C.思維和存在有沒有同一性的問題
D.思維和存在有沒有斗爭性的問題
最新試題
乙所在的哲學(xué)陣營可以劃分為哪兩種形態(tài)？基本觀點各是什么？
試運用唯物論道理分析上述材料。
請結(jié)合上述材料，運用思維和存在的關(guān)系，分析說明我國發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”的客觀依據(jù)。
運用意識能動作用的知識，談?wù)劮睒s發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的必要性。
上述材料是如何反映思維與存在的關(guān)系的？
結(jié)合這些現(xiàn)象的危害說明青少年應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的世界觀？
聯(lián)系材料二，運用“認(rèn)識社會與價值選擇”的知識，說明該市在GDP增速排名中甘愿倒數(shù)第一的依據(jù)。
請從歷史唯物主義角度闡述政府關(guān)注民生的哲學(xué)依據(jù)
材料一和材料二所反映的觀點分別是什么？二者有什么共同點？
運用所學(xué)的知識分析說明材料二、三是如何體現(xiàn)規(guī)律知識的？