A.社會發(fā)展催生革命的熱情
B.社會上層的變革愿望突出
C.暴力革命破壞社會的良性發(fā)展
D.權(quán)利平等可能威脅個人自由
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A.個人自由至上
B.批判教權(quán)與專制
C.倡導(dǎo)社會正義
D.人權(quán)神圣不可侵犯
A.盧梭
B.孟德斯鳩
C.伏爾泰
D.康德
A.“人是萬物的尺度”
B.“美德即知識”
C.“主權(quán)在民”、自由平等
D.“因信稱義”
A.科學(xué)發(fā)展是啟蒙運動的前提
B.理性主義是啟蒙運動的核心
C.人文思想是啟蒙運動的本質(zhì)
D.普及教育是啟蒙運動的手段
A.贊譽了盧梭的個人才華
B.體現(xiàn)了思想對政治的重大影響
C.肯定了盧梭對法國政治的重大貢獻
D.說明了社會契約論受到法國社會上層歡迎
最新試題
材料三選自近代中國的哪一部文獻？簡要評價其進步意義
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國專制說”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國觀，這種觀點在近代傳入中國，短時間之內(nèi)便被廣泛傳播。請結(jié)合時代背景，簡析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
根據(jù)材料二，盧梭提出了怎樣的政治主張？結(jié)合所學(xué)知識，盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國家政體分別提出了什么主張？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么？