A.近代自然科學(xué)的誕生
B.文藝復(fù)興的發(fā)展
C.宗教改革運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起
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A.抨擊封建專制制度
B.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
C.為宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想服務(wù)
D.主張政治變革，建立“理想王國(guó)”
A.崇尚人文主義精神
B.人定勝天的精神
C.享樂(lè)主義精神
D.利己主義思想
A.人文主義
B.蒙昧主義
C.理性主義
D.浪漫主義
A.前者反對(duì)天主教會(huì)神學(xué)思想，后者也反對(duì)封建專制
B.前者是資產(chǎn)階級(jí)文藝運(yùn)動(dòng)，后者是資產(chǎn)階級(jí)思想運(yùn)動(dòng)
C.前者促進(jìn)了自然科學(xué)的產(chǎn)生，后者的產(chǎn)生與自然科學(xué)無(wú)直接關(guān)系
D.前者遍及西歐各國(guó)，后者僅限于法國(guó)
A.理性主義占據(jù)主導(dǎo)
B.人文主義流行
C.宗教改革正在進(jìn)行
D.無(wú)神論已經(jīng)興起
最新試題
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對(duì)人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學(xué)說(shuō)有哪些局限性？說(shuō)明19世紀(jì)初西方文學(xué)對(duì)啟蒙思想家“理性王國(guó)”的反應(yīng)。（6分）
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時(shí)的精神核心。？希臘人和中國(guó)古代的先哲們的活動(dòng)有何相通的地方？
據(jù)材料一，分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的起因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期“理性”思想的變化。（4分）
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
材料二中對(duì)人的認(rèn)識(shí)有何新的發(fā)展？
結(jié)合材料與所學(xué)的知識(shí)，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報(bào)告》稱，中國(guó)的整體不平等是所有資料國(guó)家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國(guó)政府正致力于建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì)以圖改變這種狀況？
結(jié)合圖2說(shuō)明圖1的寓意，它在發(fā)展中國(guó)家的體現(xiàn)是什么？