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A.勤政
B.廉政
C.遵紀(jì)守法,依法行政
D.實(shí)事求是,科學(xué)行政
E.熱情待人,協(xié)調(diào)行政
A.法制教育優(yōu)先的原則
B.堅(jiān)持具體指導(dǎo)的原則
C.思想政治工作優(yōu)先的原則
D.法治與心治相結(jié)合的原則
E.法律面前人人平等原則
最新試題
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()是指公共行政部門通過(guò)新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng),及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例,并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法?()
()以行政命令的方式實(shí)現(xiàn),是一種外在的作用。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報(bào)酬和受到的獎(jiǎng)懲。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢(shì)、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。