閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。

在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側(cè)重什么?

利瑪竇與孟德斯鳩各自的觀點是什么？

據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運(yùn)動的核心思想。

材料二反映了哪一時期美國人的中國觀？簡要分析這一時期美國人的中國觀形成的原因。

根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運(yùn)動興起的條件。

結(jié)合所學(xué)知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？

材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內(nèi)容是什么？

概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？

17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。