哲學史上的“兩個對子”是()
①可知論和不可知論
②一元論和二元論
③唯物主義和唯心主義
④辯證法和形而上學
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
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A.絕對化和片面性
B.唯物主義和片面性
C.形而上學和絕對性
D.唯心主義和形而上學
A.世界觀不同
B.立場不同
C.知識結構不同
D.人生觀不同
A.更好地認識世界和改造世界
B.促進人和社會的持續(xù)發(fā)展
C.樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀
D.形成對整個世界以及人和世界關系的根本觀點和根本看法
A.唯物主義和唯心主義物質與意識的關系問題
B.唯物主義和辯證法物質與意識的辯證關系問題
C.主觀主義和唯物主義從主觀出發(fā)和從實際出發(fā)的問題
D.經(jīng)驗主義和教條主義從主觀出發(fā)和從實際出發(fā)的問題
A.世界是否可以認識的問題
B.世界的狀態(tài)是怎樣的問題
C.思維與存在的關系問題
D.世界的本原是什么的問題
最新試題
分別簡述這兩大基本派別觀點的主要內容。
請從歷史唯物主義角度闡述政府關注民生的哲學依據(jù)
材料一和材料二所反映的觀點分別是什么?二者有何共同點?
材料一和材料二所反映的觀點分別是什么?二者有什么共同點?
請指出上述三個村民說法分別屬于什么哲學思想。
聯(lián)系材料二,運用“認識社會與價值選擇”的知識,說明該市在GDP增速排名中甘愿倒數(shù)第一的依據(jù)。
這里的“她”屬于什么哲學派別?魯迅吞吞吐吐的說“也許有吧”,說明意識活動具有什么特征?
運用《生活與哲學》“意識”的有關知識,談談發(fā)展社會主義先進文化為什么要重視“魂”的建設。
分析說明2010年以來,我國政府采取的一系列“樓市新政”的歷史唯物主義依據(jù)。
運用所學的知識分析說明材料二、三是如何體現(xiàn)規(guī)律知識的?