A.使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問
B.使哲學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科
C.其理性批判哲學(xué)，最終確立了人類的主體地位
D.創(chuàng)立了邏輯學(xué)
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A.“一個(gè)國(guó)王、一種法律、一個(gè)信仰”
B.“上帝是宇宙的主宰，君主的權(quán)力來自上帝”
C.“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”
D.“教皇是太陽，國(guó)王是月亮，國(guó)王的權(quán)力借自教皇”
與中國(guó)明末清初產(chǎn)生的早期民主啟蒙思想相比，歐洲啟蒙思想的突出特征包括（）
①代表資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求
②強(qiáng)調(diào)人的獨(dú)立思考和自主精神
③否定和反對(duì)君主專制
④強(qiáng)調(diào)“公民意識(shí)”
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
圖中的伏爾泰與盧梭在爭(zhēng)論的話題不可能是（）
A.“君主立憲”還是“民主共和”
B.“君主開明專制”還是“人民有權(quán)推翻君主”
C.“否定羅馬教廷權(quán)威”還是“否定教會(huì)創(chuàng)世說”
D.“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”還是“財(cái)產(chǎn)私有是人類不平等的起源”
A.《論法的精神》
B.《天真漢》
C.《社會(huì)契約論》
D.《純粹理性批判》
A.實(shí)行開明君主制
B.提倡天賦人權(quán)
C.主張人民主權(quán)
D.提倡進(jìn)步和理性
最新試題
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。
根據(jù)材料一、二，指出法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。
上述材料所反映哪一階級(jí)的利益要求？
結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括啟蒙運(yùn)動(dòng)在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復(fù)興人文主義更徹底。
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
據(jù)材料三，盧梭在國(guó)家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
閱讀材料三，指出這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀，并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。