A.主張君主立憲制
B.主張共和制
C.反對(duì)專制王權(quán)和等級(jí)制度
D.主張取消私有財(cái)產(chǎn)
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A.以人為本
B.社會(huì)契約論
C.三權(quán)分立
D.天賦人權(quán)
A.《十日談》
B.《純粹理性批判》
C.《論法的精神》
D.《魯濱孫漂流記》
“人生下來就是自由的,人可以說是自由的動(dòng)物。”盧梭為了實(shí)現(xiàn)這一主張,提出的兩大理論是()
①開明君主論②人民主權(quán)說③三權(quán)分立說④社會(huì)契約論
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
A.知識(shí)
B.信仰
C.理性
D.權(quán)利
A.伏爾泰
B.盧梭
C.孟德斯鳩
D.狄德羅
最新試題
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
材料一是哪位啟蒙思想家的主張?核心內(nèi)容是什么?
僅就上述材料而言,你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更可信?請(qǐng)結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時(shí)代背景,闡明你的理由。(假定明清政治制度基本相同)
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究,“中國專制說”在歐洲萌生,代表的是西方人的中國觀,這種觀點(diǎn)在近代傳入中國,短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景,簡(jiǎn)析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國社會(huì)變革起了什么作用?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。
17世紀(jì)中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
簡(jiǎn)述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。