A.古希臘時(shí)期的智者學(xué)派
B.文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者
C.宗教改革時(shí)期的改革家
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的啟蒙思想家
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A.以科學(xué)反對(duì)迷信
B.主權(quán)在民
C.人應(yīng)該回歸自然
D.美德即知識(shí)
A.法國(guó)社會(huì)矛盾激化
B.啟蒙思想的成功示范
C.法國(guó)“巨變”有了革命骨干
D.法國(guó)“巨變”有了美國(guó)的外援
A.提出了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的權(quán)力分治原則
B.認(rèn)為商業(yè)有助于社會(huì)品德的養(yǎng)成
C.奠定了資產(chǎn)階級(jí)商業(yè)法律的基礎(chǔ)
D.認(rèn)為商業(yè)能夠?qū)е律鐣?huì)風(fēng)俗敗壞
A.君主立憲的觀點(diǎn)
B.三權(quán)分立的學(xué)說
C.社會(huì)契約的理念
D.天賦人權(quán)的思想
A.資本主義發(fā)展程度差異明顯
B.中西方傳統(tǒng)文化不同
C.啟蒙及現(xiàn)代化的原動(dòng)力不同
D.中西方政治制度不同
最新試題
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結(jié)論？
僅就上述材料而言，你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)更可信？請(qǐng)結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時(shí)代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）
閱讀材料一，指出1784年以前美國(guó)人可能通過哪些渠道了解中國(guó)。“中國(guó)皇后號(hào)”來華后，中國(guó)社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國(guó)商人產(chǎn)生一種失望感?！保?/p>
根據(jù)材料一，概括盧梭人民主權(quán)思想的主要內(nèi)容。
談?wù)勀銓?duì)“美國(guó)人中國(guó)觀”的認(rèn)識(shí)。
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?