A.《論法的精神》
B.《人權(quán)宣言》
C.《權(quán)利法案》
D.《獨(dú)立宣言》
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A.“人君之于天下,不能以獨(dú)治也”
B.“上帝是宇宙的主宰,君主的權(quán)力來(lái)自上帝”
C.“哪里沒(méi)有法律,哪里就沒(méi)有自由”
D.“自然法是正當(dāng)?shù)睦硇詼?zhǔn)則”
A.自由平等與人民主權(quán)
B.天賦人權(quán)與三權(quán)分立
C.天賦人權(quán)與自由平等
D.人民主權(quán)與三權(quán)分立
A.啟蒙運(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想動(dòng)員
B.伏爾泰徹底否定了君主制
C.盧梭主張開(kāi)明君主專(zhuān)制
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)直接推翻了法國(guó)的封建制度
A.當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)制度比歐洲各國(guó)優(yōu)越
B.伏爾泰對(duì)中國(guó)文化的高度評(píng)價(jià)表達(dá)了歐洲啟蒙思想家的共同看法
C.儒學(xué)和歐洲啟蒙思想的主要內(nèi)容相同
D.中國(guó)文化在歐洲啟蒙思想家中產(chǎn)生過(guò)影響
A.以法治保護(hù)宗教自由
B.以契約保障個(gè)人自由
C.廢除封建財(cái)產(chǎn)私有制
D.建立民主共和政體
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最新試題
結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙思想家對(duì)未來(lái)社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)?這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
上述材料所反映哪一階級(jí)的利益要求?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
閱讀材料三,指出這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀,并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究,“中國(guó)專(zhuān)制說(shuō)”在歐洲萌生,代表的是西方人的中國(guó)觀,這種觀點(diǎn)在近代傳入中國(guó),短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景,簡(jiǎn)析“中國(guó)專(zhuān)制說(shuō)”在近代中國(guó)廣泛傳播的原因。
根據(jù)材料二,盧梭提出了怎樣的政治主張?結(jié)合所學(xué)知識(shí),盧梭和孟德斯鳩關(guān)于國(guó)家政體分別提出了什么主張?
根據(jù)材料二,簡(jiǎn)要概括其主張?
在“自由”這個(gè)問(wèn)題上,材料二與材料一、三各側(cè)重什么?
材料三選自近代中國(guó)的哪一部文獻(xiàn)?簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其進(jìn)步意義