閱讀以下材料并回答問題
材料一:2009年4月我國甲型H1N1流感爆發(fā),在初期的確診病例中,絕大多數(shù)是輸入型病例。雖然這樣,“祖國是留學(xué)生的家,”流感不能成為拒絕出國人員歸國的借口。不過,如果歸國人員都能增強(qiáng)自我防控意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,配合防疫,就能極大減少病毒傳播的機(jī)會(huì)和防控成本。
材料二:2009年10月31日,溫家寶在北京兒童醫(yī)院考察甲型H1N1流感防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào),國家高度重視甲流防治工作,要科學(xué)看待甲流:甲型H1N1流感是可防、可控、可治的;當(dāng)前防控的重點(diǎn)在學(xué)校、社區(qū)以及人群密集的地方,大力宣傳防控知識(shí);要積極有序地做好甲流疫苗的接種工作。
材料三:2009年11月17日,廣東省衛(wèi)生廳與教育廳聯(lián)合下發(fā)工作指引,重點(diǎn)地區(qū)的中小學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先接種甲流疫苗,并根據(jù)疫苗的供應(yīng)量,逐步擴(kuò)大接種人群。
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試運(yùn)用生活與哲學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析上述材料。
材料一和材料二所反映的觀點(diǎn)分別是什么?二者有什么共同點(diǎn)?
材料一中甲、乙兩人的觀點(diǎn)分別屬于哪兩種哲學(xué)陣營?它們的根本分歧是什么?
分別簡述這兩大基本派別觀點(diǎn)的主要內(nèi)容。
赫拉克利特和貝克萊的觀點(diǎn)分別屬于哲學(xué)兩大基本派別中的哪一個(gè)?劃分它們的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
上述材料是如何反映思維與存在的關(guān)系的?
這段材料包含了哲學(xué)的基本問題。什么是哲學(xué)的基本問題?對(duì)哲學(xué)基本問題兩個(gè)方面的不同回答又會(huì)得出什么結(jié)論?
材料一和材料二所反映的觀點(diǎn)分別是什么?二者有什么共同點(diǎn)?
運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析說明材料二、三是如何體現(xiàn)規(guī)律知識(shí)的?
說明規(guī)律的客觀性和主觀能動(dòng)性的關(guān)系在材料三中是如何體現(xiàn)的?