不定項選擇文學接受的主體指()
A、闡釋者
B、審美者
C、認識者
D、思想者
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1.不定項選擇文學接受客體指()
A、認識屬性
B、審美屬性
C、文化屬性
D、整體屬性
2.不定項選擇將文學風格分為四對八體的是()
A、《文心雕龍》
B、《詩品》
C、《修辭學發(fā)凡》
D、《詩學》
3.不定項選擇風格的特性是()
A、獨創(chuàng)性
B、多樣性
C、穩(wěn)定性
D、相對性
4.不定項選擇下列與風格內(nèi)涵有關的是()
A、創(chuàng)作個性
B、多樣性
C、穩(wěn)定性
D、相對性
5.單項選擇題“風格即人”的提出者是()
A、亞里士多德
B、錢鐘書
C、王夫之
D、布封
最新試題
象征型文學描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()
題型:判斷題
藝術生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術上反而領先。()
題型:判斷題
文學意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實相生的特征。這里的“實”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
題型:多項選擇題
時代風格的形成,受()的影響,也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律。
題型:多項選擇題
文學風格是文體的最高()
題型:多項選擇題
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
題型:單項選擇題
文學批評是批評主體按照一定的(),對批評對象進行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動
題型:多項選擇題
錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類,考察流變,分為()四種
題型:多項選擇題
文學批評方法理論建構(gòu)應處理好非文學教學(字、詞、句)與文學教學的關系。()
題型:判斷題
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動人”的情感命題。()
題型:判斷題