施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理是通過微生物的分解作用能夠：（）
①增加CO2濃度，提高光能利用率
②直接為植物提供ATP，保證能源
③為植物提供葡萄糖，促進(jìn)淀粉合成
④提供無機(jī)鹽離子，保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
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A.以禽類、蛋類為主
B.以淡水養(yǎng)殖的魚、蝦為主
C.以谷類和植物蛋白為主
D.以豬、牛等家畜類為主
A.羊同化的能量為64%n
B.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C.由羊流向分解者的能量為16%n
D.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n
長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是（）
A．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
A.a=b+c+d+e
B.e/d=10%～20%
C.此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者光合作用產(chǎn)生的ATP的量大于所有生物呼吸作用產(chǎn)生的ATP的量
D.某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都通過食物鏈或食物網(wǎng)來自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，并傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
A.生物個(gè)體→種群→群落→一般生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.生物個(gè)體→種群→群落→生物圈→一般生態(tài)系統(tǒng)
C.生物個(gè)體→群落→種群→生物圈→一般生態(tài)系統(tǒng)
D.生物個(gè)體→群落→種群→一般生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
最新試題
圖2之所以可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)、能量流動(dòng)和碳循環(huán)三種情況，合理性的解釋為（）
輸入該人工濕地的能量來源有（）。
請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：（）
圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，C可表示（）
僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為（）和（）。
蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有（）結(jié)構(gòu)。
圖乙模型屬于（）（選填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（）調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為（）。
研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查，常采用（）法。
若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況，那么，B最可能代表的是（）
圖丙表示與圖乙相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線，則H和P曲線中代表害蟲變化的是（）。