A.生長素的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同濃度的生長素,其促進作用不相同
B.根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長這一特點
C.生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果
D.植物激素與動物激素,都是由特定的器官產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
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A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高
C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大
用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn).?dāng)?shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是()
A.兩天后.胚芽鞘D的生長向左,因右側(cè)生長素多,向下運輸多,右側(cè)生長快
B.兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長
C.兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X,Y兩側(cè)的生長素濃度相同
D.兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低.根的生長慢
為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,由此得到的初步推測正確的是()
A.濃度高于10-6mol/L的生長索會抑制該植物莖段的生長
B.該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯
C.該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D.對該植物莖段生長的促進作用最強的生長素濃度為10-2mol/L
種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的銀杏種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示銀杏種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,據(jù)圖分析不正確的是()
A.c點表示種子內(nèi)赤霉素與脫落酸的含量相等
B.細胞分裂素和赤霉素在種子的萌發(fā)初期起促進作用
C.在種子破除休眠過程中會釋放赤霉素,以動員儲存的養(yǎng)分,從而促進種子萌發(fā)
D.各種激素的含量變化說明,植物生命活動是由多種激素平衡協(xié)調(diào)共同調(diào)節(jié)的
如圖所示,用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘圖示位置(尖端與下部之間),給予左側(cè)單側(cè)光照,則胚芽鞘的生長情況是()
A.不生長
B.向上生長
C.向左彎曲生長
D.向右彎曲生長
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曲線上C點表示()
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到()mol·L-1。
將來能夠發(fā)育成果實的是(),而()將發(fā)育為無子果實。
甲、乙組結(jié)果對比,說明()
該實驗證明:胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是();生長素具有()的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起()而造成的。
曲線HB段說明()
具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度()于頂芽,()于B點。
甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象()。這一現(xiàn)象說明()
據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是()。
能夠促進莖生長的濃度范圍是()mol·L-1,能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是()mol·L-1。