單項選擇題

下圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()

①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜
③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生
④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④


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1.單項選擇題屬于我們學(xué)習(xí)過的人類生存面臨的問題之一的是()

A.糧食問題
B.如何克隆人
C.培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物
D.培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動物

2.單項選擇題緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施之一是()

A.種植夾竹桃等能大量吸收的植物
B.進(jìn)行人工降雨
C.控制CO2的排放
D.減少氟里昂制品的使用

3.單項選擇題建國以來,我國政府共組織進(jìn)行了六次人口普查,關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中,錯誤的是()

A.人均耕地面積減少
B.環(huán)境污染治理的難度增加
C.淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重
D.促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展

4.單項選擇題在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計的33條走廊--野生動物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計目的不包括()

A.防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定
B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性
C.降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境
D.節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,提高景觀價值

5.單項選擇題下列不屬于生物多樣性的是()

A.遺傳多樣性
B.細(xì)胞多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

最新試題

大氣中的CO2在甲中圖示的()處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的()處(在a~d中選擇)可以分解為CO2。

題型:填空題

資料中所說的“氣體”主要是指(),各國氣體排放均會對全球氣候造成影響,說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有()

題型:填空題

焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)()基因突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在()之間不斷循環(huán)的過程。

題型:填空題

在完成了環(huán)境污染對河流中生物影響的調(diào)查后,應(yīng)寫出調(diào)查報告,內(nèi)容應(yīng)包括()等(至少回答兩項)。

題型:填空題

下圖1為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向,則乙是(),過程⑤表示()作用;若過程③和④的成分越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的()穩(wěn)定性越高。

題型:填空題

X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為();Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是()

題型:填空題

大象在南非雖然成災(zāi),但在全球來說仍然屬于數(shù)目稀少的珍貴動物,所以南非環(huán)境部長也說實施捕殺大象的措施有弊端。為保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡和物種多樣性,同時盡可能保護(hù)更多的大象,除了上面提到的措施外,你認(rèn)為還應(yīng)增加什么有效的措施?

題型:問答題

欲調(diào)查穿山甲、云豹、獼猴等國家保護(hù)動物的種群密度,通常采用的方法是()。結(jié)果發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)級越高的動物數(shù)量越少,其原因是能量流動具有()的特點(diǎn)。

題型:填空題

設(shè)計并制作的微型小生態(tài)瓶模擬的是()生態(tài)系統(tǒng)。小生態(tài)瓶必須是透明的目的是()。設(shè)計的觀察記錄表的觀察指標(biāo)包括()等(至少回答兩項觀察指標(biāo))。

題型:填空題