你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

切開凹凸不平發(fā)育不均勻的西瓜，發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為（）

A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)
B.無種子的子房絕對(duì)無法發(fā)育成果實(shí)
C.光照不均勻使生長素分布不均勻
D.發(fā)育著的種子里合成的生長素能促進(jìn)子房發(fā)育

單項(xiàng)選擇題

下圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（）

A.根對(duì)生長素濃度的敏感性比莖高
B.A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用
D.幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性比成熟的細(xì)胞高

如圖所示，如果莖a側(cè)生長素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確（）

你可能感興趣的試題

切開凹凸不平發(fā)育不均勻的西瓜，發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為（）

下圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（）

如圖所示，如果莖a側(cè)生長素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確（）

切開凹凸不平發(fā)育不均勻的西瓜，發(fā)現(xiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育，這種現(xiàn)象可解釋為（）

下圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（）