單項選擇題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),分別繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c,見下圖。下列關(guān)于此圖的分析,不正確的()

A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,a組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同,b組的環(huán)境容納量大
D.三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同,c組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少


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1.單項選擇題

假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,下列說法錯誤的是:()

A.該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競爭
B.若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c,種群密度減少的種群a
C.若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d種群密度將會降低
D.當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

2.單項選擇題下列關(guān)于種群和群落的敘述中,不正確的是()

A.種群是物種進化的單位
B.群落總是處在不斷發(fā)展變化之中
C.種群是群落的構(gòu)成單位
D.種群內(nèi)各種生物總是斗爭激烈

5.單項選擇題人口增長的三種類型(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)主要取決于人群的()

A.出生率和死亡率
B.遷入率和遷出率
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.性別比例

最新試題

該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為z10%~20%,則鷹得到的最低能量值是()

題型:填空題

若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是(),生態(tài)系統(tǒng)的()穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是()

題型:填空題

調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標志重捕法,欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標志時要注意:①();②()。

題型:填空題

若圖中物種為食草動物,當看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

很顯然,豚草與表中所列本地植物屬()關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢。

題型:填空題

在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下,曲線①將變成()型曲線,其原因是()

題型:填空題

若圖中物種為食草動物,當看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

該魚在t2時期后,種群數(shù)量變化不再增加,主要原因是()

題型:填空題

圖中曲線⑤是空白對照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線,它們依次是()(填曲線標號)。

題型:填空題

圖中曲線()說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采?。ǎ┍Wo的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的()發(fā)生改變,進而導(dǎo)致物種進化。

題型:填空題