閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：下圖是我國某地區(qū)地形等高線及某時(shí)刻海平面等壓線圖。

材料二：該地某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了兩個研究課題，即“山區(qū)農(nóng)業(yè)資源合理利用調(diào)查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通過查找資料、實(shí)地考察獲得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22°以上，已有大片開墾為耕地；在E、F兩地附近有多處崩塌滑坡。崩塌滑坡容易導(dǎo)致峽谷堵塞形成堰塞湖。

閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：下圖是我國某地區(qū)地形等高線及某時(shí)刻海平面等壓線圖。

材料二：該地某中學(xué)地理小組開展研究性學(xué)習(xí)，擬定了兩個研究課題，即“山區(qū)農(nóng)業(yè)資源合理利用調(diào)查研究”和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通過查找資料、實(shí)地考察獲得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22°以上，已有大片開墾為耕地；在E、F兩地附近有多處崩塌滑坡。崩塌滑坡容易導(dǎo)致峽谷堵塞形成堰塞湖。

下圖為我國某區(qū)域等高線地形圖及該地區(qū)土地利用類型構(gòu)成示意圖。讀圖，分析回答問題。

下圖為我國某區(qū)域等高線地形圖及該地區(qū)土地利用類型構(gòu)成示意圖。讀圖，分析回答問題。

讀下面某區(qū)域局部圖，回答下列問題。