單項(xiàng)選擇題

有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解,正確的是()
①生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物
②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)
③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度
④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全部來(lái)自生產(chǎn)者固定的能量

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是()

A.營(yíng)腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B.分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,可以供綠色植物再利用
C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來(lái)的能量,可供綠色植物同化作用再利用
D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者

2.單項(xiàng)選擇題諺語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”隱含了一條食物鏈。螳螂位于這條食物鏈的()

A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

3.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中,不正確的是()

A.能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)期的保持動(dòng)態(tài)平衡
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

4.單項(xiàng)選擇題在生態(tài)系統(tǒng)中,連接生物和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分是()

A.生產(chǎn)者和非生物成分
B.消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)
C.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.生產(chǎn)者和分解者

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是()

A.專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者
B.分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn)
C.分解者都是通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物的
D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

最新試題

如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡,其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積?()。請(qǐng)說(shuō)明理由:()

題型:填空題

請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子:()

題型:填空題

根據(jù)圖示推測(cè),A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是(),12月限制浮游植物繁殖的主要因素是()

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僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為()和()。

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如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì)()

題型:填空題

在下圖食物網(wǎng)中,a表示動(dòng)物性食物所占比例,若要使云雀體重增加x,至少需要生產(chǎn)者量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為()。A.y=90ax+10xB.y=25ax+5xC.y=20ax+5x

題型:填空題

若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況,那么,B最可能代表的是()

題型:填空題

在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有()條食物鏈。

題型:填空題

圖丙表示與圖乙相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線,則H和P曲線中代表害蟲(chóng)變化的是()。

題型:填空題

研究小組的同學(xué)如果想對(duì)鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查,常采用()法。

題型:填空題