問答題我國對生態(tài)文明建設經(jīng)歷了一個從萌芽認識到視之為社會價值目標的認知過程。新中國成立初，受物質匱乏等歷史條件的影響，處理人與自然的關系時強調征服自然。改革開放前，經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的矛盾不突出，生態(tài)文明建設處于起步階段。近年來，經(jīng)濟社會快速發(fā)展，生態(tài)建設遇到嚴峻的挑戰(zhàn)，面對日益嚴峻的生態(tài)環(huán)保形勢，黨的十八大把生態(tài)文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國。結合材料，運用“認識的反復性和無限性”的知識，分析我國生態(tài)文明建設經(jīng)歷一個從萌芽認識到視之為社會價值目標的認知過程的原因。
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這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的？
題型：問答題
材料二是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的？
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結合城市發(fā)展理念的變遷，說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。
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結合材料分析，我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關知識。
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從唯物論和認識論的角度，談談你對材料二的認識。
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運用實踐和認識辯證關系的原理，分析材料一與材料二的聯(lián)系。
題型：問答題
結合上述材料，從哲學的角度嘗試為意大利科學家進行無罪辯護。
題型：問答題
結合材料，運用“求索真理的歷程”有關知識分析對食品添加劑的認識過程。
題型：問答題
上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎”這個道理的？
題型：問答題
從“神一”到“神七”，從“嫦娥二號”到“天宮一號”等歷次科學實踐，在我國空間實驗站技術方面的理論探索、發(fā)展過程中起到了怎樣的作用?
題型：問答題