當前，學習貫徹踐行十八大精神的活動正在在全國上下蓬勃開展。有專家指出，本次活動主要應當圍繞黨的基層組織進行。只有切實抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和街道、社區(qū)這個活動重點，才能更好地落實黨的十八大精神，確保學習實踐活動取得實效、成為群眾滿意工程。切實抓好本次學習實踐活動，必須用十八大精神武裝基層黨員干部頭腦，使十八大精神深入人心，并和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、街道、社區(qū)的實踐相結合；必須進一步加強作風建設，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾呼聲，反映群眾愿望，關心群眾疾苦，要組織和動員廣大群眾一起來解決問題，做到“大家的事情大家辦”；必須努力辦好實事，堅持盡力而為、量力而行，要把握本地區(qū)工作特點，創(chuàng)造性找到解決復雜問題的辦法。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）有人說，抓住了工作的重點，就能促進各項工作的全面推進。請用《生活與哲學》的有關知識評析這一說法。（2）上述材料中學習實踐活動的具體要求體現(xiàn)了《生活與哲學》的哪些道理？

《國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》強調，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質，增強國家文化軟實力，弘揚中華文化，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，努力建設社會主義文化強國。對此有專家指出，“文化自覺”指的是文化的自我覺醒，自我反省，自我創(chuàng)建。“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”既是對待文化多樣性的正確態(tài)度，也是對“文化自覺”歷程的一種概括。運用矛盾同一性與斗爭性辯證關系原理，談談你對專家觀點的認識。

經過20多年的改革和發(fā)展，我國農業(yè)和農村經濟的發(fā)展實現(xiàn)了歷史性的跨越，中國人民終于擺脫了農產品長期短缺的困擾，圓了溫飽夢。這是一個了不起的成就。但是事物總是在矛盾中發(fā)展的，現(xiàn)階段農業(yè)發(fā)展又面臨著庫存增加、農產品增收緩慢的新問題，這一新問題與過去農產品短缺的問題有著本質的區(qū)別。從根本上解決這些問題，必須對農業(yè)和農村經濟結構進行戰(zhàn)略性調整，把農業(yè)和農村經濟發(fā)展真正轉到以質量和效益為中心的軌道上來，努力增加農民收入。這是現(xiàn)階段農業(yè)和農村經濟發(fā)展的根本出路，也是當前和今后一個時期農業(yè)和農村工作的中心任務。請回答上述這段論述是如何運用矛盾分析方法的？

“十二五”規(guī)劃的一個突出亮點是“強國”與“富民”同步部署、同步推進。一方面，“富民”以“強國”為前提，國不強則民難富；另一方面，“強國”以“富民”為目的，建設社會主義現(xiàn)代化國家是為了實現(xiàn)人民共同富裕、促進人的全面發(fā)展。因此，必須立足國情，堅持將發(fā)展作為第一要務，努力實現(xiàn)科學發(fā)展，才能真正實現(xiàn)“強國”與“富民”的有機統(tǒng)一。運用所學知識，說明上述材料有哪些哲學依據(jù)。

材料：諾貝爾文學獎從1901年開始獎勵某些領域有杰出行為和貢獻的人士。魯迅、老舍、巴金等先后與諾貝爾文學獎擦肩而過，在2012年里，莫言終于代表中國文學得到了諾文學獎的最終肯定，這足足等了111年啊!這當中有錯過的，有遺憾的，有陰謀的。從先秦《詩經》楚辭——漢賦——唐詩——宋詞——元曲——明清小說——近代文學——現(xiàn)代文學。中國籍作家在諾貝爾文學獎的名冊上留下名字，意味著中國文學進入一個新起點，是對中國現(xiàn)代文學肯定，也證明了中國文人那顆勇敢堅持的心!莫言的作品將批判現(xiàn)實主義和浪漫主義完美的融合在一起，將傳統(tǒng)歷史文化與現(xiàn)實有機結合，是對中國現(xiàn)代文學的一種創(chuàng)新，是作家經過二三十年探索的不朽成果。結合材料，運用“唯物辯證法的發(fā)展觀”、“創(chuàng)新意識”的相關知識，談談莫言作品及中國文學發(fā)展給我們的啟示。

2009年10月，聯(lián)合國水電與可持續(xù)發(fā)展國際研討會在北京召開。會議通過的《水電與可持續(xù)發(fā)展北京宣言》強調，支持各國特別是發(fā)展中國家對水電的可持續(xù)開發(fā)，同時要高度重視水電開發(fā)對社會、環(huán)境及生態(tài)等方面的負面影響。我國能源緊缺，同時水能資源十分豐富，但開發(fā)利用還不到25％。優(yōu)先發(fā)展水電是我國能源發(fā)展的重要方針。近年來，我國總結了建國以來水電開發(fā)的經驗教訓，要求水電工程項目的選擇和建設，都要與生態(tài)環(huán)境的保護和建設相協(xié)調，真正實現(xiàn)生態(tài)效益、經濟效益和社會效益的統(tǒng)一。新建的水電工程項目都必須依據(jù)《環(huán)境影響評價法》，向環(huán)保部門提交環(huán)境影響評價報告，經法律規(guī)定的審批部門審查通過后，方可立項。從唯物論和認識論的角度，分析上述材料蘊含的哲理。

2011年中央經濟工作會議指出，推動明年經濟社會發(fā)展，要突出把握好穩(wěn)中求進的工作總基調。穩(wěn)中求進，就是既要“穩(wěn)”，也要“進”。不穩(wěn)無法進，不進難以穩(wěn)。兩者互為條件，相輔相成。穩(wěn)，就是要保持宏觀經濟政策基本穩(wěn)定，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展，保持物價總水平基本穩(wěn)定，保持社會大局穩(wěn)定。進，就是要繼續(xù)抓住和用好戰(zhàn)略機遇期，在轉變經濟發(fā)展方式上取得新進展，在深化改革開放上取得新突破，在改善民生上取得新成效。把握好穩(wěn)中求進，才能有效防止經濟增速大幅下滑，同時力避物價漲幅反彈，有利于疏解能源資源、生態(tài)環(huán)境等各方面壓力，加快經濟發(fā)展方式轉變，保持經濟社會發(fā)展的良好勢頭，在激烈的國際競爭中贏得主動。運用矛盾的相關原理，分析說明上述材料。 

教育部部長袁貴仁2月28日表示，由于教育改革的艱巨性和協(xié)調性，所以這次《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文本里面專門設立了十個教育改革試點項目，主要是想保證改革正確的方向，堅持改革政策的協(xié)調性，努力深化教育改革，促進教育事業(yè)的科學發(fā)展。袁貴仁說，這次規(guī)劃綱要里面，我們從兩個方面設計了改革的推進策略。一是自下而上，鼓勵支持各地各校大膽探索，不斷總結推廣。第二是自上而下，有的改革，一個學校、一個地方做不了，它需要整體設計，全國統(tǒng)一考慮。因此強調了試點先行，逐步推廣。他還說，我們注意到重視教育改革的協(xié)調性。改革需要統(tǒng)籌考慮、分步推進，先行試點，動態(tài)調整。隨著這次改革的順利推進，同時我們還強調加大改革的投入，過去我們投入主要在發(fā)展方面，到了現(xiàn)在這種程度，如果按照原來的模式和體制，我們加大投入可能是事倍功半。我們需要用新的體制推進教育事業(yè)的發(fā)展，因此改革也需要加大投入來促進教育事業(yè)的科學發(fā)展。上述材料體現(xiàn)了哪些唯物辯證法道理？

材料一：針對2020年全面建成小康社會的宏偉目標，十八大報告中首次提出“實現(xiàn)國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”的新指標。為千方百計增加居民收入，報告還提出了“兩個同步”，即：居民收入增長和經濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。這充分體現(xiàn)了實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享的思路。（1）請運用對立統(tǒng)一的觀點簡要說明居民收入增長與經濟發(fā)展的關系。材料二：構建公平收入分配制度是政府的職責。政府要根據(jù)改革發(fā)展的進程和實際情況，不斷對收入分配制度做出調整，最大限度地運用好收入分配這個杠桿，保持社會整體利益格局的大體平衡，防止由于政策失誤或者政策反應遲緩，激化社會矛盾和社會沖突。只有這樣，政府才算是一個合格的公共責任承擔者和公共利益維護者，政府才能得到民眾的信任和擁護，才能保證社會經濟沿著健康的軌道發(fā)展。（2）結合材料，從《政治生活》角度分析說明在構建公平收入分配制度中，政府應該如何做一個合格的公共責任承擔者和公共利益維護者。

改革開放30多年來，圍繞農業(yè)、農村、農民問題，中央先后制定出臺了12個“一號文件”，如2007年主要是發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)問題，2008年主要是加強農業(yè)基礎設施建設問題，2009年主要是保持農業(yè)、農村經濟平穩(wěn)較快發(fā)展問題，2010年主要是改善農村民生問題。這些文件所體現(xiàn)的思想既一脈相承，又各有側重。從農業(yè)稅的免征到給予農民補貼，從新農村建設到發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)；從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進而到實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化……這些強農、支農、惠農政策順應和指導了農村改革，給中國農民留下了一連串溫暖的記憶。12個“一號文件”的出臺及所體現(xiàn)的思想是如何體現(xiàn)矛盾分析法的？