你可能感興趣的試題

當(dāng)前，中學(xué)生帶手機(jī)入校園，使用手機(jī)現(xiàn)象較為常見，這也引起了學(xué)校、家長和社會(huì)的普遍關(guān)注。中學(xué)生可否使用手機(jī)成為一時(shí)討論的焦點(diǎn)。這一現(xiàn)象也引發(fā)了某班同學(xué)的濃厚興趣，他們成立探究小組就“中學(xué)生手機(jī)的使用”問題進(jìn)行探究。
通過走訪和問卷調(diào)查，探究小組搜集了同學(xué)對中學(xué)生使用手機(jī)問題的不同觀點(diǎn)：使用手機(jī)可以方便和家長、同學(xué)的聯(lián)系，中學(xué)生也有消費(fèi)的自由；有的同學(xué)在課堂上發(fā)短信、玩游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，中學(xué)生不應(yīng)該使用手機(jī)；手機(jī)時(shí)常會(huì)收到一些不良短信、詐騙短信，會(huì)對中學(xué)生的身心健康造成極大危害……
結(jié)合上述觀點(diǎn)，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》有關(guān)矛盾的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓χ袑W(xué)生使用手機(jī)的認(rèn)識(shí)。
 

河南省將蔬菜生產(chǎn)擺在一個(gè)突出位置，要求穩(wěn)定和提高城市蔬菜自給能力，通知要求各地要結(jié)合本地區(qū)特點(diǎn)、居民消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)需求、倉儲(chǔ)條件等，科學(xué)規(guī)劃、合理布局蔬菜批發(fā)市場、農(nóng)貿(mào)市場和社區(qū)菜店，做好各類網(wǎng)點(diǎn)的布局調(diào)整。鼓勵(lì)有條件的市、縣（市、區(qū)）和蔬菜主產(chǎn)區(qū)積極開展蔬菜保險(xiǎn)試點(diǎn)，要探索建立農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格安全保障制度，實(shí)施農(nóng)副產(chǎn)品價(jià)格低時(shí)保農(nóng)民、高時(shí)保城市居民生活的雙向保障機(jī)制。
結(jié)合材料，分析河南省力?！安嘶@子”安全的各項(xiàng)措施堅(jiān)持的方法論原則。